序号

专业方向

就业岗位

职业资格证书

发证机关

1

临床护理

主要面向各级各类医院、社区卫生保健机构从事临床护理及卫生保健工作。

1.护士执业资格证书

2.1+x幼儿照护初级证书

3.育婴师、保育员、产后康复师等

1.国家卫生健康委

2.湖南金职伟业

3.劳动和社会保障部门

2

护理4+2（现代学徒制老年护理

主要面向各级各类医院、社区卫生保健机构从事临床护理及卫生保健工作；面向老年护理院、社会福利院、疗养院及职业健康机构等单位从事老年护理、管理等相关工作；也可面向境外养老机构从事护理及相关工作。

中职：

1.护士执业资格证书

2.1+x幼儿照护初级证书

3.育婴师、保育员、产后康复师等

高职：

在校期间可获得由劳动和社会保障部门颁发的高级养老护理员等职业技能鉴定证书。

1.国家卫生健康委

2.湖南金职伟业

3.劳动和社会保障部门

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

心理健康与职业生涯

阐释职业生涯发展环境、职业生涯规划；正确认识自我、正确认识职业理想与现实的关系；了解个体生理与心理特点差异，情绪的基本特征和成因；职业群及演变趋势；立足专业，谋划发展；提升职业素养的方法；良好的人际关系与交往方法；科学的学习方法及良好的学习习惯等。

36

2

职业道德与法治

感悟道德力量；践行职业道德的基本规范，提升职业道德境界；坚持全面依法治国；维护宪法尊严，遵循法律规范。

36

3

中国特色社会主义

阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位， 阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容。

36

4

哲学与人生

主要内容是马克思主义哲学的基本知识和观点，世界观、人生观和价值观的基本内容，重点是将哲学理论与人生发展联系起来，使学生能够用正确的哲学观点指导学习和实践，为将来的职业活动打下基础。

36

5

护理美德

主要内容是传授人文知识，塑造人文精神，提高人文关怀能力，使毕业生在护理职业岗位上为患者提供专业化与人性化的优质服务。

34

6

语文

主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。

232

7

数学

主要内容为护理学专业必需的数学基础知识。

194

8

英语

主要内容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听、说、写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。

194

9

计算机应用基础

主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。

64

10

体育与健康

主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。

166

11

生物化学

主要内容是：蛋白质与核算化学、酶、维生素、糖代谢、生物氧化、脂类代谢、蛋白质分解代谢、基因信息的传递与表达、物质代谢的调节、肝的生物化学等。

32

12

艺术（美术、音乐）

通过美术、音乐等艺术欣赏，培养学生艺术修养，提高学生欣赏水平，旨在培养具有一定艺术修养及欣赏水平的技术工人，不仅教会学生技术用以谋生，更开启学生的心灵学会生活。

32

13

心理健康（心理与精神护理）

主要内容为心理学的基本知识、个体发育不同阶段的心理发展及心理健康、常见心理过程障碍、人格障碍、心理应激与危机干预、心理评估、心理治疗与心理咨询、心理护理、神经症的护理、精神疾病的护理、心身疾病的护理、精神障碍的护理。

32

14

物理

主要内容是：力学基本知识及应用、振动和波及应用、液体的表面张力及应用、液体的流动及应用、气体的性质及应用、电场与磁场及应用、光学基础知识及应用和原子物理及应用等内容。

32

15

化学

主要内容是护理专业必需的化学基础知识

32

16

生物学基础

主要内容包括生物学绪论、生命的物质基础、细胞、遗传与变异、人类生存 与环境、人的生物心理社会特性。

32

17

人际沟通

主要内容为人际沟通的基本知识，护理工作中的语言沟通和非语言沟通，交谈中的沟通技巧、演说能力的训练、无声语言的沟通等。

32

18

护理文化

主要内容为诠释护理文化现象、揭示护理文化规范。

32

19

护理伦理

主要内容包括护理伦理学的基础理论及护理实践中的护理伦理原则及伦理问题。书中以案例引发思考，继而详述临终关怀与人体死亡的护理伦理，生殖技术、护理科研、人体试验、器官移植的伦理道德，护理实践中常见的伦理争议，护理伦理困境及伦理行为决策、护理行为中的法律相关问题等。

16

20

护理文书

主要内容包括绪论、护理管理、公务文书写作、现代文秘的日常工作与礼仪、现代文秘的专项活动、医务管理文书写作及护理论文写作等。

32

21

护理思维

主要内容为对护理学生进行智能教育与综合教育，着重体现有“自学能力”、“思维能力”和“组织能力”等方面。培养护理学生具有高尚的科学精神；树立正确的人生观、价值观和世界观都具有十分重要的意义

16

序号

课程名称

（课时）

主要内容

能力要求

1

护理入门

（32）

 （1）护理学基本概念；

 （2）护理学相关理论；

 （3）人类应激与护理；

 （4）人类发展与护理；

 （5）护士角色与素质；

 （6）护士形象设计；

 （7）护理程序工作方法、特点和循证护理

 （1）了解护理学的发展历程；说出护理学诞生标志及南丁格尔对护理学贡献；了解护理学的性质及范畴等知识；

 （2）初步掌握人类应激、人类发展理论的主要内容及对护理工作的指导意义；

 （3）掌握护士素质及行为规范的要求；

 （4）初步了解护理工作方法；基本掌握护理程序的基本步骤；能初步运用护理理论及工作方法实施临床护理；

 （5）能正确模拟护士的服饰仪表、举止行为、语言规范并以此为标准逐渐形成习惯；在礼仪训练中体会护士的仪表、举止、言语的美感

2

人体结构

（64）

 （1）基本组织；

 （2）运动系统；

 （3）消化系统；

 （4）呼吸系统；

 （5）泌尿系统；

 （6）生殖系统；

 （7）脉管系统；

 （8）神经系统；

 （9）感觉器官；

 （10）内分泌系统；

 （11）人体胚胎发生

 （1）能说出人体的组成和分部；

 （2）能描述重要器官的位置、形态、结构、体表定位和毗邻关系；

 （3）能在标本、模型和活体上准确触摸全身常用的骨性标志、肌性标志和肌注部位，能说出主要血管、神经的名称、位置；

 （4）能辨认重要组织和器官的光镜结构；

 （5）能掌握一些与临床护理有关的检查、操作、定位方法和实验技能，通过演示、现代教学手段来验证《人体结构》的基本理论和基本知识；

 （6）能理解人体是统一的有机整体

3

人体功能

（64）

 （1）细胞的生物电现象；

 （2）血液的功能；

 （3）心脏、血管功能及调节；

 （4）呼吸功能；

 （5）消化功能；

 （6）泌尿功能；

 （7）感觉功能；

 （8）神经调节功能；

 （9）体液调节功能；

 （10）体温及其调节

 （1）说出人体生理功能的基本理论和基本知识；

 （2）能认识正常人体功能活动的完整性以及人体与环境的关系；

 （3）能用所学的人体生理功能知识解释生活及临床所出现的一些现象；

 （4）能用所获的基本技能正确进行基本的实践及技能操作；

 （5）能培养注重健康、珍爱生命、关爱患者等良好的职业素质

4

病原生物与免疫

（32）

 （1）微生物概述；

 （2）细菌概述；

 （3）免疫学基础；

 （4）临床免疫；

 （5）常见病原菌；

 （6）病毒概述；

 （7）常见病毒；

 （8）其他微生物；

 （9）人体寄生虫概述；

 （10）常见人体寄生虫

 （1）能说出常见微生物的种类、常见的病原微生物主要生物学性状、传播途径和特异性防治原则；

 （2）能说出免疫基本概念、用免疫基本理论解释临床常见的免疫现象；

 （3）能说出常见人体寄生虫的形态特点、致病性、防治原则；

 （4）能初步识别常见病原生物的形态特征；

 （5）能规范使用常用消毒灭菌器械；在微生物实验中具有无菌观念，能正确进行无菌操作

5

人体病理基础

（32）

(1)绪论；

(2)细胞和组织的损伤与修复；

(3)血液循环障碍；

(4)炎症；

(5)肿瘤形成；

(6)水和电解质代谢紊乱；

(7)酸碱平衡紊乱；

(8)缺氧；

(9)发热；

(10)休克；

(11)心血管系统疾病；

 （12）呼吸系统疾病；

 （13）消化系统疾病；

 （14）泌尿系统疾病；

 （15）常见传染性疾病；

 （16）心力衰竭；

 （17）呼吸衰竭；

 （18）肝性脑病；

 （19）肾衰竭

(1)具备对临床常见病、多发病的病情观察能力；

(2)具有开展健康教育和卫生保健指导的能力；

(3)能识读简单的病理切片；

(4)能解释常见疾病病理变化，揭示疾病发生发展的基本规律，判断患者预后；

(5)能正确进行一些病理基本实践及技能操作

6

药物应用护理

（64）

 （1）药理总论；

 （2）传出神经系统药物；

 （3）局麻药；

 （4）中枢神经系统药；

 （5）心血管系统药；

 （6）利尿药和脱水药；

 （7）抗超敏反应药；

 （8）消化系统药；

 （9）呼吸系统药；

 （10）血液和造血系统药；

 （11）子宫兴奋药和抑制药；

 （12）激素类药物；

 （13）抗微生物药；

 （14）抗寄生虫药；

 （15）抗恶性肿瘤药物

 （1）了解药理研究进展及在护理专业中的地位与作用；

 （2）说出药理有关的基本概念和基本内容；

 （3）说出各个系统临床常用药物的名称、药理作用、临床应用、不良反应、禁忌症以及用药护理，解释其作用机制；

 （4）能初步评价选用药物的合理性，减少药物的不良反应；

 （5）能在教师指导下进行动物实验操作；

 （6）具有运用药理知识独立分析和解决实际问题的能力，具备良好的职业道德和素质

7

基础护理技术

（181）

 （1）医院和住院环境；

 （2）病人入院与出院护理；

 （3）医院感染的预防与控制；

 （4）卧位与安全的护理；

 （5）饮食护理；

 （6）排泄护理；

 （7）生命体征的观察与护理；

 （8）给药；

 （9）静脉输液和输血；

 （10）冷热疗法；

 （11）标本采集；

 （12）危重病人的病情观察；

 （13）吸痰法；

 （14）吸氧法；

 （15）洗胃法；

 （16）临终护理；

 （17）护理文件书写

 （1）能够运用护理程序满足护理对象生理、心理、治疗的需要；

 （2）能综合运用护理知识开展生活护理、治疗护理、急救护理和相关护理文件书写等各项基础护理护理工作和技能操作、护患沟通、评价，密切观察病情；

 （3）树立关爱生命，关注健康，乐于奉献的思想理念；

 （4）在实践操作中，具有严谨求实、一丝不苟的慎独工作态度，养成正确的护理行为意识；

 （5）在工作中具有责任心、同情心、爱心、团队合作精神

8

内科护理(含健康评估)（196）

 （1）健康资料的类型，主客观资料，症状、体征的概念；

 （2）体格检查的概念、基本方法、常见异常症状、体征及辅助检查的项目；

 （3）精神、心理评估，社会文化评估、意义，评估方法、评估内容；

 （4）临床常用血生化检验标本采集方法及注意事项；

 （5）心电图描记，心电图测量，心电图各波的名称和临床意义，分析方法和常见异常心电图的特征；

 （6）内科护理的基本任务、特点、要求及内容；

 （7）呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、血液系统、内分泌系统、风湿及结缔组织系统、神经系统、传染病系统的基本理论、知识，技能，包括疾病概念、病因、发病机制、临床表现、治疗原则、护理措施、实验室检查及患者的护理评估、护理措施、护理评价、健康教育内容

 （1）能够运用健康评估的方法和技巧，对服务对象进行正确的资料收集和体格检查；

 （2）能够对评估对象进行检查前指导；正确收集常用实验室检查标本；阅读常见实验室检查及其他器械检查的报告，初步判断病情的严重性；

 （3）能说出内科常见疾病的基本知识，包括疾病概念、病因、发病机制、临床表现、治疗原则。能运用护理程序实施整体护理，能针对内科常见疾病病人病情提出护理评估、护理目标及护理评价、实施护理措施及健康指导；

 （4）能规范实施内科护理常用护理操作技术；

 （5）热爱护理专业，具有主动学习、勤学苦练、团结协作的学习态度，养成实事求是、认真细致的科学作风，具有尊重、关爱病人的良好品德，具有稳定的职业情感和态度

9

外科护理（132）

1．外科护理总论：

 （1）外科体液代谢失调病人的护理；

 （2）外科休克病人的护理；

 （3）外科病人营养代谢支持的护理；

 （4）麻醉与护理；

 （5）围手术期护理；

 （6）外科感染病人护理；

 （7）损伤病人护理；

 （8）肿瘤病人的护理

2．外科护理各论：

 （1）颅脑疾病病人的护理；

 （2）颈部疾病病人的护理；

 （3）乳房疾病病人护理；

 （4）胸部疾病病人的护理；

 （5）急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的护理；

 （6）胃肠疾病病人的护理；

 （7）肝胆胰疾病病人的护理；

 （8）外科急腹症病人护理；

 （9）周围血管疾病病人的护理

 （10）泌尿及男生殖系统疾病病人的护理；

 （11）骨与关节疾病病人的护理

 （1）简述外科护理的基本任务、特点、要求及内容；

 （2）说出成人常见外科疾病的基本理论，包括疾病概念、病因、发病机制、临床表现、治疗原则、护理措施、实验室检查等；

 （3）能规范实施换药、绷带包扎、器械辨认、手术病人无菌准备等外科基本操作技术；

 （4）能初步运用护理程序正确实施常见外科疾病患者的整体护理，进行护理评估、提出护理诊断、制定护理计划并实施护理措施，并对护理效果进行评价；

 （5）能有效实施健康教育；

 （6）在实施整体护理的过程中具备良好的职业道德、职业素质

10

妇产科护理

（64）

 （1）女性生殖系统解剖与生理；

 （2）生理妊娠的护理；

 （3）生理分娩的护理；

 （4）生理产褥的护理；

 （5）围生期母儿的护理；

 （6）病理妊娠的护理；

 （7）病理分娩的护理；

 （8）病理产褥的护理；

 （9）女性生殖系统炎症的护理；

 （10）女性生殖系统肿瘤妇女的护理；

 （11）妊娠滋养细胞疾病患者的护理；

 （12）月经失调病人的护理；

 （13）妇科其他疾病病人的护理；

 （14）妇产科护理操作技术；

 （15）计划生育与妇女保健

（1）说出女性生殖系统解剖及生理基本知识及理论；

（2）说出妊娠各期的诊断以及正常分娩的临床经过，运用所学知识，为正常妊娠、分娩及产褥期的妇女实施正确规范的护理；

 （3）说出常见病理妊娠、分娩及产褥的临床表现及防治措施，为异常孕产妇实施整体优质的护理；

（4）能对产科危重症患者进行初步应急处理和配合医生抢救；

（5）说出妇科常见疾病的病因及临床表现，能够运用护理程序实施整体护理；

 （6）具有向个体、家庭、社区开展妊娠保健服务和开展计划生育咨询服务的能力；

 （7）规范实施妇产科常见护理操作技术，在操作过程中具有高度的责任心爱心同情心；

 （8）在工作过程中养成认真勤奋的学习态度，严谨求实的临床操作作风，对产妇、妇科病人关爱、体贴

11

儿童护理

（64）

(1)生长发育；

(2)小儿营养与喂养；

(3)儿童保健和疾病预防；

(4)住院病儿的护理；

(5)新生儿与患病新生儿的护理；

(6)营养性疾病病儿的护理；

(7)消化系统疾病病儿的护理；

(8)呼吸系统疾病病儿的护理；

(9)循环系统疾病病儿的护理；

(10)泌尿系统疾病病儿的护理；

(11)血液系统疾病病儿的护理；

(13)常见传染病疾病病儿的护理；

(14)神经系统疾病病儿的护理；

(15)结核病患儿护理；

(16)急症护理

 （1）能说出儿童护理的基本理论、基本知识；

 （2）能规范操作儿科常用基本技能；

 （3）能说出儿童常见病的病因、发病机制和临床表现，能够运用护理程序实施整体护理；

 （4）能运用儿童护理知识开展健康指导、卫生咨询、儿童常见疾病预防；

 （5）在工作中能具有高度的责任心、同情心、爱心

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

老年护理

主要内容包括老年的界定及人口老龄化、老年心理健康及健康维护、老年人日常生活护理、安全用药、家庭护理、老年人常见疾病护理等。

32

2

中医护理

主要内容包括阴阳五行、脏腑气血津液、中医护理评估及辨证、中医一般护理、中医用药护理及常用中医护理技术等。

34

3

社区护理

主要内容包括健康促进与健康教育、流行病学和卫生统计方法、社区家庭护理、社区人群保健、社区疾病预防等。

32

教学环节            

学年学期

非集中

教学

入学

(毕业)

教育/军训

集中

教学

顶岗

实习

就业

指导

考试

法定

节假日

寒暑

假期

合计

一

1

1

2

16

1

4

24

2

3

16

1

8

28

二

3

3

16

1

4

24

4

2

17

1

8

28

三

5

3

16

1

4

24

6

1

18

1

0

20

四

7

1

18

1

4

24

8

1

1

16

1

1

0

20

合  计

15

3

97

36

1

8

32

192

课

程

类

型

序

号

课程名称

按学期分配

（学期）

学时

分配

按学期分配周学时

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

考

试

考

查

学

分

总数

理论

实践

一

（18）

二

（18）

三

（18）

四

（18）

五

（18）

六

（18）

七

（18）

八

（18）

16

2

16

2

16

2

17

1

16

2

18

18

16

2

公

共

基

础

课

德育课

必

修

课

1

心理健康与职业生涯

2

2

36

32

4

2

2

职业道德与法治

4

2

36

32

4

2

3

中国特色社会主义

1

2

36

32

4

2

4

哲学与人生

3

2

36

32

4

2

5

护理美德

4

2

34

28

6

2

限

选

6

心理健康（心理与精神护理）

5

2

32

22

10

2

文化课

必

修

课

7

语文  

1

2348

14

226

176

50

4

3

3

2

2

8

数学

1234

12

194

140

54

4

4

2

2

9

英语

2

134

12

194

140

54

4

3

3

2

10

计算机应用基础

1

4

64

24

40

4

11

体育与健康

12345

10

162

36

126

2

2

2

2

2

12

生物化学

2

2

32

24

8

2

13

艺术（音乐、美术）

8

2

32

16

16

2

限

选

14

物理

1

2

32

22

10

2

15

化学

1

2

32

22

10

2

16

生物学基础

2

2

32

22

10

2

17

人际沟通

3

2

32

22

10

2

18

书法

8

2

32

12

20

2

任

选

19

护理文化

2

2

32

22

10

2

20

护理伦理

4

1

17

14

3

1

21

护理思维

8

2

32

20

12

2

公共基础课合计

83

1355

890

465

24

20

14

13

4

8

专

业

技

能

课

专

业

技

能

平

台

必

修

课

程

22

护理入门

1

2

32

22

10

2

23

人体结构

1

4

64

42

22

4

24

人体功能

2

4

64

42

22

4

25

人体病理基础

3

2

32

24

8

2

26

病原生物与免疫

2

2

32

24

8

2

27

药物应用护理

3

4

64

48

16

4

28

基础护理技术

34

11

181

91

90

6

5

29

健康评估

3

4

64

48

16

4

30

内科护理

45

10

132

104

28

4

4

31

外科护理

45

10

132

104

28

4

4

32

妇产科护理

5

4

64

46

18

4

33

儿科护理

5

4

64

46

18

4

34

护理专业实务

8

10

130

110

20

10

35

护理实践能力

8

10

130

110

20

10

专业平台课程小计

81

1185

861

324

6

0

6

0

16

0

13

0

16

20

专业方向课程（临床护理）

36

老年护理

5

2

32

24

8

2

37

中医护理

4

2

34

24

10

2

38

社区护理

5

2

32

24

8

2

专业方向课程小计

6

98

72

26

2

4

任

选

专

业

技

能

类

39

营养与膳食

2

2

36

26

10

2

40

急救护理技术

5

2

32

18

14

2

41

护理技术强训

5

2

32

0

32

2

42

遗传与优生

2

2

32

24

8

2

43

卫生保健

4

2

34

24

10

2

专

业

实

践

类

44

社区服务、社区调研、志愿者服务等（2周在暑假进行）

2

56

0

56

2周

专业任选课程（小计）

12

222

92

130

4

2

4

45

 专业技能见习（教学实践、见习）

5

90

0

90

2周

1周

2周

46

 进岗实习

54

1080

0

1080

18周

18周

 专业技能课程 合 计

158

2675

1025

1650

6

0

11

0

16

0

17

0

24

0

0

0

20

其

它

教

育

军训

1

28

1周

入学教育（含护理认知及通用礼仪训练）

1

28

1周

社会实践（在假期进行）

4*

80*

0

80

2周*

2周*

毕业教育（含面试指导）

1

28

1周

毕业考试（护理专业实务、护理实践能力）

1

28

1周

    小    计

4

112

总  计

249

4222

1915

2307

30

30

30

30

28

28

基础

护理

技术

实训

1.电动吸引器

5

负压吸引功能，用于吸痰等操作

2.手提式压力蒸汽灭菌器

1

压控温度可调装置（105-126℃)，灭菌定时可调装置（0～60min），自涨式密封，压力自锁盖装置，自动排放冷空气，电加热方式

3.紫外线消毒车

1

灯管调节角度0°～135°，具有计时功能，有静音脚轮，可移动

4.成人护理人

10

具有真实人体的仿真结构，能满足吸氧、吸痰、鼻饲、导尿、灌肠训练

5.电子血压手臂

1

测量血压训练及考核功能的成人仿真手臂，有屏显控制器，有教学与考核系统；

可预置设定血压值、脉搏值；系统可生成各种临床常见的高血压病例

6.超声雾化器

2

用于湿化痰液、药物治疗等，具有定时功能，可连续工作时间≥4小时

7.皮内注射模型

10

仿真、能多次练习皮内注射

8.上臂肌内注射模型

10

仿真上臂，有骨性标志，能多次练习上臂皮下、肌内注射

9.臀部肌内注射模型

10

仿真臀部、有骨性标志和局解标志，能多次练习臀部肌内注射

10.静脉注射手臂模型

10

仿真手臂，能多次练习静脉注射或静脉输液

11.静脉注射泵

1

微量溶液输注、单路或双路及多路微量注射泵

12.快速过敏试验仪

1

能进行青霉素、普鲁卡因快速过敏试验

13.抢救车

1

能放置各类抢救药品、物品

14.全自动洗胃机

1

具备可自动进液、出液及灌洗等功能

15.开放式辅助教学系统

1

触摸屏操作，内容以最新教材为设计蓝本，有图、文、声像、动画、视频，适宜多学员学习的触控一体机配置。内容包括基础护理、专项护理、拓展护理模块

健康

评估

技术

实训

1.智能化胸腹部检查教学系统（教师机）

1

教师台主控与多个学生台终端的网络系统架构，可实施全体教学、分组教学、网络监控、网络考试等网络教学功能，学生台可独立使用

2.智能化胸腹部检查教学系统（学生机）

10

能够接收教师机发送的操作指令，也可独立操作使用。可提供上百种异常心脏和肺脏体征的听诊及触诊。可实现腹部脏器的模拟触诊，可自主设定肿大脏器的体征，并能于体表触及，还可模拟腹部常见疾病的压痛点及肠鸣音和腹部血管杂音的听诊

3.心电图机

4

8导联，具有手动记录、自动记录的功能，可以选择多种报告模式进行记录

内科

护理

技术

实训

1.多种穿刺模拟人

5

具有真实人体的仿真结构，各部位关节活动。可行胸腔穿刺术、气胸穿刺术、腹腔穿刺术、骨髓穿刺、腰椎穿刺等

2.快速血糖仪

10

能够快速测定血糖值

3.胰岛素注射笔

10

剂量选择准确，能够进行胰岛素注射训练

4.心电监护仪

5

多参数配置，可同时监测心电、无创血压、血氧饱和度、脉搏、体温等指标

外科

护理

技术

实训

1.手术床

2

侧面操纵综合手术床，液压升降底盘

2.无影灯

2

具备照明、安全、无阴影、冷光、可拆卸消毒的功能要求

3.麻醉呼吸机

2

有药液罐、乙醚调节开关、折叠式风箱及吸呼气单向活瓣和波纹管组成

4.手术室洗手池1

2

感应式或脚踏式出水医用洗手池，整妆银镜

5.手术室洗手池2

1

一体式感应内弧形恒温洗手池

6.创伤护理模拟人

1

具有真实人体的仿真结构，创伤仿真头部、全套创伤仿真模块、大小不同口径的出口及入口创伤模块

7.局部创伤模型

10

局部（头部、四肢、躯干）创伤、感染换药模型

8.骨科牵引床

1

具有骨科各种牵引及辅助功能

急救

护理

技术

实训

1.心肺复苏训练模拟人

10

1.具有真实人体的仿真结构，有完整的口、鼻腔仿生结构，有假牙，可行气管插管

2.有瞳孔大小对比、颈动脉搏动

3.有完整的胸腔骨骼结构，按压深度、按压位置、按压频率，均有动态曲线描述，实时显示、记录、评估、打印

4.满足各种方法开放气道操作，吹气量的大小、吹气速度有实时显示、记录、评估、打印

5.有训练、考核、竞赛操作模式（符合2010年心肺复苏指南）

2.电除颤仪

4

模拟除颤起搏训练器

3.气管插管训练模型

4

人体仿真结构，头颈部关节活动，有完整的口鼻腔、假牙、气道、食道、左右肺和胃。可进行经口鼻气管插管的操作训练，能使用球囊面罩给氧，有多种困难气道，供气胸部有明显起伏，有各种操作错误提示

4.喉镜

4

不同型号气管导管和管芯，喉头喷雾器

5.中心静脉穿刺置管术训练仿真模型

或PICC训练仿真模型

4

1.人体仿真结构，头颈部和上肢关节可活动，能准确摆放标准操作体位

2.可行颈内、锁骨下、经外周静脉穿刺置管术训练；心脏漂浮导管术训练和中心静脉压测定训练

3.有模拟心脏及相关动、静脉血管的分布，体表标志明显、解剖结构准确

4.仿真皮肤有良好的耐针刺性能，有颈动脉搏动，穿刺有落空感、有回血

妇产

护理

技术

实训

1.女性骨盆模型

10

体现女性骨盆的特点：骨盆腔短而宽阔，耻骨弓的角度为90°～100°

2.分娩机制示教模型

1

模型以正常分娩机转为依据，演示胎儿娩出正常机转动作

3.孕妇产科检查模拟人

1

标准孕妇，具有真实人体仿真结构。可进行四步触诊、胎儿心音的听诊、骨盆内测量、骨盆外测量、宫高腹围测量的练习和指导。能听到真实的胎儿的心音，速度快慢及音量高低可随时调节并外放

4.多普勒胎心监护仪

2

 具有瞬时值、平均值、手动计数、夜间模式、电池指示、胎心跳指示、内置扬声器、音频输出数据接口等功能

5.多功能产床

5

整体水平升降、背板折转、前后倾（另配脚踏开关)；配有隐藏式活动辅助台面。底座的固定与移动采用手动控制。所有外罩，污水盆均为不锈钢制成

6.分娩综合技能训练模型

5

由仿真的孕妇下半身模型、胎儿模型附脐带、胎盘等组成，6种不同的宫颈变化与产道关系的模型，3种会阴切开模型

7.乳房按摩模型

2

可挂于颈上，皮肤柔软，富有弹性，且活动度良好

8.难产示教训练模型

5

可演示所有异常分娩的各种情景

9.胎头吸引器

5

软质吸引罩，与吸引罩相连通的吸头和抽气筒

10.妇科检查床

5

背板可上折、下折，脚板可下折；符合临床护理要求

11.妇科检查模型

5

模型为成年女性，下半部人由腹腔、盆腔组成

儿科

护理

技术

实训

1.婴儿护理模型

10

婴儿特征，具有真实人体仿真结构

可用于练习新生儿抱持、包裹、更换尿布、喂奶、洗浴、脐带护理，清洁眼、耳、鼻及口腔；可练习测量身长、体重、胸围、腹围、头围

2.婴儿洗浴池或浴盆

5

婴儿洗浴池有上下水、冷热水混掺、防热水滴漏功能等

3.婴儿培养箱

1

可为新生儿提供一个舒适环境，温度和湿度。具有微电脑高精度伺服控温系统

4.婴儿辐射暖箱

1

具有预热、手控、肤温三种温度控制模式；皮肤温度和设置温度的分屏显示；婴儿床四周有挡板；有故障报警提示

5.新生儿光疗箱

1

有单面或双面光疗功能

6.幼儿全身静脉穿刺模型

1

可用于练习头颈部静脉、手部静脉穿刺注射；足部大隐、小隐静脉穿刺练习；臀部肌肉注射练习。穿刺成功有明显落空感、回血

7.婴儿头皮静脉穿刺模型

1

可行头颈部静脉注射、输液、采血的穿刺练习。穿刺成功时有明显落空感、可见回血

康复

护理

技术

实训

1.微电脑低频治疗仪

1

具有模拟拨罐、针刺、刮痧、捶打、推拿、按摩等功能

2.电脑音频药物导入治疗仪

1

具有开展音频电疗、固频干扰电疗、中频药物离子透入治疗作用

3.超短波治疗机

1

有增强血管通透性，改善微循环，调节内分泌，加强机体新陈代谢作用

4.电脑中频治疗仪

1

具备推拿、按摩、敲打、振颤等功能

5.手动直立床

1

用于偏瘫、截瘫及其它重症患者恢复站立训练

6.训练用阶梯

1

用于训练患者上下楼

7.交互式助行架

1

用于患者步行训练

8.OT综合训练工作台

1

用于改善手指功能，提高眼手协调功能，训练患者感知能力

9.颈椎牵引器

1

用于颈椎病牵引治疗及颈部保健

10.微电脑颈、腰椎牵引治疗仪

1

能够精确控制牵引力和牵引保持时间，配独立的颈椎牵引椅，腰椎牵引和颈椎牵引可同时进行

11.平行杠配矫正板

1

用于矫正足内、外翻

12.肩梯

1

改善肩关节的活动范围

中医

护理

技术

实训

1.多媒体按摩点穴电子人体模型

1

MAW-170A，显示人体穴位，手指用一定力度按压模型穴位能在电脑屏上显示该穴位名称，可对学生行点穴考试

2.足部按摩模型

5

显示足部穴位的位置，穴位用汉字或数字标注

3.手部按摩模型

5

显示手部穴位的位置，穴位用汉字或数字标注

4.耳针灸模型

10

高23cm，模型用PVC制成，标出相对应的人体内脏和躯干在耳廓上针穴位置

5.探棒或探笔

20

针头为圆柱型，用于耳部点穴

老年

护理

技术

实训

1.老年护理模拟人

5

老年人的生理特征，具有真实人体仿真结构，供老年人躯体健康和心理健康评估，可以完成老年人基础护理技术训练

2.老年人行动体验装置

2

可以用来穿戴，体验年老时的视力模糊，关节疼痛等造成的诸多行动不便

3.老年人脊柱牵引器

1

有利于老年人颈椎病康复

4.老年人助起立床

1

可以训练老年人上下床

5.老年人坐式便椅

1